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Le jeu de la Tirelire

jeu de la tirelire

Nos enfants sont toujours friand pour des jeux ludiques. Alors pourquoi pas les stimuler et leur enseigner de nouvelles choses tout en jouant avec eux ? Aujourd’hui, ciblons plutôt les élèves de niveau grande section, mais vous pouvez adapter le jeu de la tirelire selon un niveau inférieur ou supérieur.

Le but du jeu

Cela va être l’objectif du jour avec le Jeu de la tirelire, qui va permettre aux tout petit d’aborder les additions tout en s’amusant. Découvrons ensemble en quoi il consiste !

Pour pouvoir y jouer, vous aurez besoin de :

  • 1 feuille blanche
  • 2 dés
  • 1 crayon
  • Plusieurs pièces
  • 1 Tirelire qui s’ouvre

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Une Tirelire C’est un objet ludique qui vous permettra d’apprendre à votre petit la valeur de l’argent et également à mettre ses premiers sous de côté.

Les règles pour jouer au jeu de la tirelire

Voici les deux étapes essentielles pour jouer au jeu de la tirelire :

Étape 1

Regrouper tous les éléments et posez-vous sur une table avec votre petit.

Commencez par lancer le premier dé.

Mettez autant de pièces dans la tirelire que le nombre sûr le dé.

Vous pouvez lancer le deuxième dé en laissant le premier bien visible.

Vous recommencez l’opération, vous ajoutez le nombre de pièces selon le nombre du second lancé

Étape 2

Maintenant, c’est à votre petit de répondre à la question Combien de pièce il y a dans la tirelire ?

Vous pouvez l’aider en faisant des dessins sur la feuille, en comptant sur les doigts. Le but étant qu’il assimile l’action d’avoir mis trois pièces représente le chiffre 3.

Une fois qu’il a donné sa réponse, on vide la Tirelire et on compte le résultat.

Avant de relancer les dés, passer un petit moment à faire un récap avec lui.

Disposez les deux dés côte à côte avec en face le nombre de pièces correspondant pour chaque

En dessous, écrivez l’addition mathématique avec le résultat (voir vidéo ci-dessous).

Recommencez pour faire le maximum de scénario afin de vraiment le faire réfléchir davantage et se familiariser avec les chiffres.

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