Théâtre enfant
8 ateliers théâtre enfant sur la confiance…
Intérêt : confiance en soi et confiance aux autres
Matériel : aucun
Tranche d’âge : 6 à 12 ans+ 2 enfants ou plus
Lieu : intérieur
Ateliers théâtre enfant :
- Présentation : tout le monde debout et en cercle : un enfant va au centre, il dit son nom et mime une activité ou quelque chose qui le représente. Puis il retourne à sa place et les autres font, tous en même temps, ce que la personne a fait au centre. Chacun va se présenter et tous imitent ensuite cette personnes.
- Jeu de rôles : tout le monde debout et en cercle : le meneur de jeu donne un personnage à l’un des enfants. Il doit se mettre dans la peau du personnage et tenter de le faire deviner aux autres.
- Le magicien : tous les enfants sont assis par terre, éparpillés dans toute l’aire de jeu. Le meneur va voir les enfants un par un pour leur donner un nom de personnage. Dès qu’un enfant a le nom de son personnage il doit se relever en lui donnant vie. Lorsque tous les personnages sont distribués dire aux enfants de faire se rencontrer ces différentes personnalités.
- La bouée : deux par deux (à taille et poids à peu près équivalents), un enfant se laisse tomber dans les bras de l’autre. Cet exercice a pour but d’apprendre à faire confiance aux autres.
- L’ascenseur : les enfants se répartissent sur toute la surface de jeu. Le meneur explique qu’ils sont dans un ascenseur d’un très grand musée. Chaque étage comporte des statues différentes. Ils doivent donc, à chaque étage, prendre une posture de statue en adéquation au thème donné par le meneur (hommes préhistoriques, personnes âgées, enfants, monstres, éléphants, mouches, magiciens…
- Le sculpteur aveugle : désigner un enfant qui fera le modèle, il prend alors une pause. Les enfants se placent par équipe de 2; un fait la pâte à modeler et l’autre le sculpteur qui a les yeux bandés. Ce dernier doit recréer le modèle en sculptant la pâte à modeler.
- Les symboles : demander aux enfants de former des symboles (alphabet ou chiffre) avec leur corps. On peut former des équipes de 4-5 enfants et le faire sous forme de défi en leur donnant des mots courts à reproduire ou le faire avec tout le groupe sur des mots plus longs.
- Le souffle : donner un mouchoir en papier à chaque enfant, il doit le garder dans les airs sans l’aide de ses mains le plus longtemps possible. On peut ensuite faire des échanges 2 par 2 et pourquoi pas même un match avec tous les enfants.
Mon avis sur ces ateliers théâtre enfant : ces jeux sont idéaux pour faire une entrée en matière sur le théâtre enfant. Je les ai tous utilisés l’année dernière pour la création d’un spectacle avec un groupe d’enfants de 6 à 8 ans : nous avions à disposition une grande salle avec une scène et j’avais utilisé la scène pour faire certains de ces jeux comme l’ascenseur afin qu’ils puissent apprendre à utiliser tout l’espace scénique. Je crois d’ailleurs que ce jeu de l’ascenseur est celui qu’ils avaient préféré.
Idéal pour le théâtre enfant : trame pour créer un conte ou une histoire !!
Voir aussi la page Théâtre des enfants pour retrouver d’autres ateliers d’expression !
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Freddy
Très sympa ces petits exercices pour nos bambins.
Michaëla
🙂
Sinje
Bonjour Michaëla !
Ces idées de jeux simples ont vraiment l’air sympathiques ! Certain me font penser aux yoga des enfants – les postures correspondent à des animaux ou autres éléments de la nature! Les éléments vent, pluie, orage sont très chouettes et font se défouler, puis se calmer les enfants !
A bientôt Sinje
Rita
Bonjour Michaëla,Je trouve cet article très utile. C’est un bon moyen d’aborder le théâtre avec les enfants, de plus y apporter la notion de confiance est un élément qui peut ensuite énormément souder les enfants, j’adhère et je valide 😉
Michaëla
Bonsoir Rita, oui en effet je suis d’accord avec vous, apporter la confiance dans un groupe d’enfants ou d’adolescents peut ensoleiller un séjour… à mettre en place dès le début d’une colonie de vacances peut-être super bénéfique pour les jeunes et du coup pour les animateurs aussi 😉
Nicolas
Bravo exercice efficaces pour enfants et adultes
Merci pour les conseils 😉
Michaëla
et merci pour le retour Nicolas 😀
Mélanie
Voilà une bonne entrée en matière. Je me suis occupée d’enfant avant les personnes âgées et j’avais mis en place des petits ateliers avec une amie comédienne. C’était génial. Ces ateliers m’ont beaucoup apporté car je suis quelqu’un de timides et de voir les enfants à se prêter autant à ces jeux, m’a permis à mon tour, de me décoincer. J’aimerais bien trouver quelque chose de semblable pour les maisons de retraite.
Michaëla
Merci pour le retour Mélanie… Peut-être que certains de ces ateliers peuvent être faits avec des retraités ?!! C’est un public que je n’ai jamais animé, je ne me rend pas compte O_o !!
Pierre
C’est une excellente base pour initier au théâtre.
C’est surtout intéressant pour mettre en place un peu de cohésion dans un groupe d’enfant.
Nico@auxiliaire de puériculture
non seulement c’est une bonne base pour initier ses enfants au théâtre mais c’est aussi un bon moyen de forger le mental et la personnalité de l’enfant 😉
cindy
Bonjour, ces petits ateliers ont l’air super, je les essairai dès lundi pendant les activités péri-éducatives que j’anime.
Seulement, il y a une chose que je n’ai pas comprit dans le sculpteur aveugle. Comment le sculpteur est-il censé reproduire le modèle alors qu’il a les yeux bandés ? L’enfant pâte à modeler doit faire quelque chose en particulier ? Et comment le sculpteur fait pour sculpter (Lol) ? Il doit faire les gestes c’est ça ?
Sinon merci beaucoup pour ce petit coup de pouce, je pense pouvoir faire pas mal de choses avec eux grâce à ces ateliers 🙂
Michaëla
Oui c’est ça, le sculpteur doit bien observer le modèle avant d’avoir les yeux bandés et ensuite il bouge la marionnette pour tenter de lui faire prendre la même position. Merci pour le retour et bonne année à vous 🙂
samir abdelali
c est vraiment très intéressant cette méthode.surement elle rend les enfants heureux et efficaces (car les enfants aiment bien bouger d’après mon expérience avec eux). merci bien